FJ_CZ0056 - E-learning Education for Judiciary

INFORMATIONS FONDAMENTALES SUR LE PROJET CZ0056

Le Ministère de la justice, en partenariat avec l’Académie de justice, a été dans le cadre du 1^er  appel à proposition des Mécanismes financiers d’EHP/Norvège le bénéficiaire des subventions du projet appelé  « Formation en ligne   du personnel de justice » (E-learning Education for Judiciary), n. CZ0056.

Le projet a démarré en 2008 et a été terminé comme prévu en avril 2011.

Le montant total des subventions allouées  s’élevait à 498.304 EUR, mais le total des coûts  réels du projet  s’élevait 587.000 EUR.

 Le Ministère de la justice a tenu le rôle de directeur du projet, et le rôle de co-directeur fut tenu par l’Académie de justice.

Le projet avait pour vocation d’augmenter le niveau de la formation et l’information des employés de la justice par l’intermédiaire des technologies modernes de formation. Le projet a réagi au besoin  d’une nouvelle approche  de la formation continue des employés de justice.

POURQUOI UN PROJET POUR LA FORMATION EN LIGNE?

• Le projet émane d’une analyse profonde des besoins dans le domaine de la formation priorisés par les participants à la formation  du personnel de justice et d’un concept d’électronisation de la justice.
• Il est conforme à la méthodologie moderne  européenne dans le domaine de la formation
•  La réunion des formes d’apprentissage à distance et de présence  apporte aux bénéficiaires de la formation  de multiples avantages parce qu’elle permet :
• De suivre  des études de n’importe où et n’importe quand (pour la partie de formation à distance)
• la standardisation et l’approfondissement des connaissances  théoriques
• le développement des savoir-faire pratiques
• un espace beaucoup plus large pour la solution des cas  concrets et des questions pratiques (pour la partie  présientielle  de la formation)
• la formation  effective et des économies financières

Le projet a été reparti en plusieurs étapes principales (phase préparatoire,  implantation de l’infrastructure,  implantation dans des supports d’étude,  des tests-pilotes et des évaluations) et il a prévu d’atteindre les indicateurs suivants :

À la suite des tests-pilotes, en conformité avec l’analyse des besoins et avec le Plan de la formation de l’AJ, les sujets des modules ont été proposés de façon à être utilisables selon les besoins pour différents niveaux de formation s’enchaînant comme suit :

1^er niveau –  général (modules pour des cours d’adaptation et des modules d’introduction  à différents domaines juridiques public visé =  auditeurs de justice, éventuellement  assistants).

2^e niveau –  approfondissement (modules pour différents domaines juridiques ; public visé – auditeurs, avec accent sur la séparation des auditeurs de justice et ceux du parquet et éventuellement des  assistants suite à leur spécialisation).

3^e niveau – spécialisation (modules de la superstructure destinés en priorité  à la formation des juges et des procureurs, basés sur les demandes de la pratique judiciaire et orientés sur les questions résolues le plus souvent par les juridictions  à l’appui de la jurisprudence actuelle).

Dans le cadre de la  rationnalisation technologique, de nouveaux systèmes électroniques, même ceux  existants, ont été reliés en un seul ensemble. Par l’intermédiaire du Portail de formation de l’Académie de justice, le participant peut s’enregistrer au séminaire présentiel ou bien étudier le cours en ligne choisi.

Un intérêt concernant  les nouvelles technologies et des  tendances modernes dans la formation  se sont traduits  par un grand nombre de participants dans les cours-pilotes, ainsi que dans l’intérêt d’un nombre  croissant de disciplines par rapport à ce qui  était initialement prévu dans le projet. Les informations détaillées et  les statistiques se trouvent dans le Rapport final et dans les annexes de l’évaluation du projet sur la page : http://www.jacz.cz/index.php?option=com_content&view=article&id=88&Itemid=207&lang=cs.

REVUE DES RÉSULTATS ATTEINTS

L’Académie de justice arrive à  remplir  entièrement le but prévu – augmenter le niveau de l’apprentissage et de l’information des employés  de justice par les moyens modernes de formation en ligne grâce  au large spectre de formation et des sujets -  et cela grâce aux subventions octroyées.

Après  l’expiration des soutiens financiers, tous les résulats du projet seront à disposition. La durabilité du projet sera assurée par l’intermédiaire des programmes d’étude accessibles surtout par l’intermédiaire du site de formation. Chaque employé de justice a ainsi une possibilité d‘améliorer sa qualification, de l’élargir ou bien de la compléter par l’intermédiaire des programmes d’étude soit en formation mixte ou en ligne.

Les principaux apports du projet reposent sur le nombre élevé des employés formés, la baisse des  exigences temporelles et financièrs à la formation (l’emploi de la forme de formation mixte ou à distance diminue les coûts de transport, de logement, d’alimentation des participants dans les cours présentiels) et sur la mise en place  d’une technologie flexible et moderne, qui concourt à l’augmentation du niveau professionnel des employés de justice, et  donc à l’augmentation de la qualité de leur travail